中医“辨证施治”理论指导下的医学学科辅导员职业发展标准探析

[目的] 分析医学学科辅导员职业现状,探索医学学科辅导员职业发展新标准。[方法] 以中医“辨证施治”理论为研究视角,“辨”发展之症结,“施”相应之措施,从医学学科辅导员所面对的工作群体以及工作环境的特殊性出发,研究医学学科辅导员职业发展新标准。[结果] 针对目前医学学科辅导员队伍结构不合理、职业认同度不高、职业压力过大、职业培训缺失等发展困境,总结出医学学科辅导员的职业发展标准应从提升医学职业道德、完善职业业务能力、增强多元职业素质、积极参与职业培训、深化落实职业考核等方面来完善。[结论] 医学学科辅导员作为医学生的领路人,需对其自身发展予以重视。希冀通过改革现行制度,明确职业发展标准,以增强医学学科辅导员队伍的立德树人能力,有效促进医疗卫生事业健康发展。